为进一步提升教师教学水平，深化职业教育教学改革，充分发挥优秀教师的示范引领作用，2025年10月13日，基础教学部在 B栋502 教室开展了教学公开示范课系列活动，本次课程由刘华英老师主讲。教务处处长曹韵丝、教务处质量科科长简雍、基础教学部教务科科长及综合办主任朱旭芳及外语教研室无课教师参与听课。
       本次示范课的教学内容主要聚焦 “项目二：职业认知 —— 职业的定义与分类”。课堂伊始，刘华英老师以 “你眼中的职业是什么？” 这一开放性问题导入，迅速激发学生的思考热情。学生们结合自身生活经验，纷纷分享对 “医生”“教师”“程序员” 等职业的初步认知，课堂氛围活跃。随后向学生明确职业的定义（社会中具有稳定收入、满足社会需求的专门性活动）及社会性、经济性等特征，并通过 “传统职业与现代职业” 对比案例，帮助学生理解职业的时代性。最后通过小组讨论，让学生梳理 “职业与工作的区别”，明确了“工作是临时性、单一性的任务，而职业是长期性、系统性的事业” 这一核心区别，为后续学习职业分类奠定坚实基础。        示范课结束后，出席领导与参与听课的教师开展教学研讨。教务处处长曹韵丝对此次示范课给予中肯评价，她指出，刘华英老师的课堂设计逻辑清晰，从理论讲解到实践展示层层递进，符合学生的认知规律；教学方法灵活多样，既有理论讲授，又有小组讨论与分组展示，充分体现了 “以学生为中心” 的教学理念，有效激发了学生的学习主动性。
       此次示范课通过 “理论讲解 + 分组展示” 达成教学目标，学生掌握职业知识、提升协作与表达能力，教师获得教学启发。同时明确不足：职业知识与学生职业规划结合不紧密、部分技能分析深度不足。后续教研室将优化课程设计，加强内容与学生需求的关联，提升教学质量。

供稿：路露
一审：朱旭芳
二审：安国民
三审：李磊