党的二十大报告进一步突出科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的地位，首次对教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排，作出了“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”的战略部署，劳动教育第一次被写入党代会报告，再次彰显其在“全面培养人、培养全面的人”中的重要地位。



为学习贯彻党的二十大精神,积极谋划新时代新征程上学校劳动教育建设工作新蓝图。5月30日上午，我校副校长郜发磊在S楼党员活动中心开展了以“学习宣传贯彻党的二十大精神  努力构建新时代劳动教育工作大格局”为主题的讲座，全体党员，发展对象、入党积极分子，全校专兼职辅导员聆听讲座。

郜发磊指出，劳动是马克思主义理论的基本范畴，彰显了马克思主义的人民性的本质属性。崇尚劳动、造福劳动者是社会主义的本质要求，是无产阶级政党的精神底色。作为科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略基础性支撑的人才，应当在世界观、人生观、价值观中厚植辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的劳动基因，应当坚持“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值取向，自觉践行劳动精神、奋斗精神、创造精神、奉献精神、勤俭节约精神，懂得空谈误国、实干兴邦的道理，涵养爱党报国、敬业奉献、服务人民的情怀，将“小我”融入“大我”，为实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴做好全面准备。

郜发磊表示，要做好新时代劳动教育工作、积极构建新时代劳动教育工作，在政治上要高度认识，坚决贯彻落实上级有关文件精神；在思想上要高度认同，坚持从立德树人高度做好学生劳动教育工作；在行动上要高度跟从，坚决做好学生劳动教育工作；在情感上要高度拥护，坚持以学校高质量发展作为事业的追求。



劳动教育是新时代中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。本次专题讲座旨在为新时代新征程背景下的学校劳动教育工作打开新局面奠定基础，进一步推进学校劳动教育工作机制改革、人才培养模式创新和特色劳动教育体系的构建。
 


(供稿:学生处       编辑:徐南芳     一审：王东      二审：何乾东      三审：周之兰）