宣讲会上，两位宣讲老师围绕新质生产力的概念内涵、经验、机遇与挑战、要求四大方面展开宣讲，新质生产力的提出，创新和发展了马克思主义生产力理论，为我国推动经济高质量发展、赢得发展主动权提供了科学的理论指引和行动指南，是第四次科技革命蓬勃发展、经济模式加速转型、产业形态纵深变革的时代发展的必然结果。新质生产力有别于传统生产力、涉及领域新、技术含量高，其特点是创新，关键是质优，本质是先进生产力。依靠战略性新兴产业和未来产业驱动发展，要在纯技术上达到质的飞跃。新质生产力发展需要大批高技能人才，要将创新作为教育评价改革的核心目标，将综合化作为课程结构改革的主要方向，将觉悟作为教学方式改革的内在动力。




 

宣讲会结束后，副校长常成国表示，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，进一步提高认识、统一思想，全体师生在认识“新质生产力”时，要有“是什么”“为什么”“怎么做”“做什么”的构思，对于新质生产力，要懂得国富民安，务实求新的理念；要懂得新质生产力的发展实质上是对新技术、新行业的创新；要懂得对个人的观念、思想、技能进行更新。




 

文|李冬秀

图/编辑|张   森

一审|张   森

二审|何乾东

三审|常成国